化石作文600字八篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的化石作文600字8篇，欢迎大家分享。

化石作文600字 篇1

　　又是一个周六，这么好的时光我们自然不会错过。爸爸妈妈趁这个阳光明媚的下午，带我们全家去看山旺化石，看看1800万年前的山旺古生物群到底是什么样的。

　　我们大约走了半个多小时到了山旺化石馆，一进大门我就急不可待地下了车。只见院子里面郁郁葱葱，各种树木花草相间列队一样井然有序的排列着，像是欢迎我们的到来，花坛的最中间矗立着一头巨大的石像，活像是从远古飞奔而来的万兽统领，你看它：后腿蹬直，两条前腿弯曲着跃上一块巨石，鼻梁上的犀角直指青天，炯炯有神的眼睛透露着一丝不易察觉的霸气，巨口微张，好像在向人们诉说着这千万年的历史沧桑。

　　博物馆的一楼，主要是一些铁矿和陨石，其次是火山石和一些昆虫。瞧！这块山东鲤鱼化石经过1800万年的洗礼，似乎仍和千万年前的动物一起嬉戏。那块鹿头化石，似乎在大声召唤自己的同伴。那一群小蝌蚪，似乎在寻找自己的妈妈……

　　二楼就有趣多了，它分为东区和西区。

　　东区陈列的是陆地生物的实体化石。它们大多是犀牛、鹿和虫子等等，而现在，鹿没了，虫子也就那几种了，还有两只1.2米高的犀牛……大家是不是觉得很可惜呢？

　　而海洋区种类丰富，小到有寄生虫，大到有鳄鱼，甚至还有一些水生植物。尤其是鸭子，我到现在才知道鸭子化石基本上就是一根“棍”（鸭脖子），要不是扁扁的鸭嘴，还真是难以分辨。

　　出了博物馆，爸爸驱车顺着盘山公路带我们往大山深处开去，不宽的道路两旁树林茂密，炎热的夏日午后也让人感觉到了一丝凉意。远处低谷处的高楼影影绰绰，山间平坦处也被辛勤的人们种上了庄稼，到处一派丰收的景象。

化石作文600字 篇2

　　大家好，你们知道我是谁吗？一定不知道吧，那我就做一个自我介绍吧，我叫“扬子鳄”，还有几个小名呢，像“中华鳄”“鼍”

　　“活化石”。不知是谁，还给我起了“土龙”和“猪龙婆”这两个奇怪的名字。我的家乡在长江中下游这美丽富饶的地方。

　　首先说说我们为什么叫做“活化石”。这是因为我们有着比人类更为久远的古老历史，我们的祖先最早出现于中生代的三迭纪，距今以有两亿多年的历史了，在爬行动物兴盛的中生代，曾是地球的“主人”

　　之一，主宰着整个世界呀!到了7000万年前新生代，爬行动物恐龙等大多在地球上灭绝。我们扬子鳄幸存了下来，我们扬子鳄在地球上可真算个“老古董”呢!现在人类在我们身上至今还能找到于恐龙相似的地方,经常研究我们，所以叫我们“活化石”。

　　我身长2米左右，像条大蜥蜴。我的嘴有点翘，有一嘴锋利的牙齿。

　　背部暗褐色，腹部灰色，颜色搭配得协调，外面我还披着一身盔甲—–鳞片。我的四肢发达，后面拖着一条长长的尾巴，其长度超过了头和身体的总和。

　　我们鳄鱼大家族经常栖息于湖泊，沼泽的滩地或丘陵山涧长满乱草蓬蒿的潮湿地带。白天常常在水面上游泳，暴晒于日光下，像不像在“洗”日光浴啊!告诉你可舒服啦!我们以鱼?田螺和河蚌等为食。我们性情温顺，从不伤人我们与其它鳄鱼不同。尽管外表不怎么美，但我们内秀。

　　俗话说“狡兔三窟”，我们扬子鳄的洞穴还超过三窟。我的洞穴常有几个洞口，有的在岸边滩地芦苇里?竹林丛生之处有的在池沼地部，我们还多方面考虑，在地面上打通了出入口和通气口，而且还有适应各种水位高度的侧洞口。洞穴内曲径通幽，纵横交错，恰似一座地下迷宫。

　　虽然我们这样的打造家园，但我始终有苦恼。害怕闯过了7000万年前的灾难，恐怕躲不过人类的捕杀，我们扬子鳄现在已不足500只了。请大家不要在杀害我们了，不要在让地球妈妈再次痛心了。让“活化石”永久的在地球这片土地上生存下去。

化石作文600字 篇3

　　一年一度的校艺术节快到了，老师为我们精心准备了一些宁波童谣“摇啊摇，摇到外婆桥”、“一双皮鞋美国货”、“正月嘎瓜子”等等，要把这些童谣编成一个生动而有意义的童谣剧。老师还说，宁波童谣是宁波方言的“活化石”呢。

　　第一次听着老师用宁波老话说童谣，同学们笑得前俯后仰，都快没个人形了。你瞧，李想的圆脸挤成了一团，小眼睛已经眯成了一条缝。邵智铭更是夸张，笑得摔到了地上。同学们被这亲切有趣的话音吸引住了，纷纷表示一定要学会它！

　　学老话可难了！虽然多数同学是宁波人，但毕竟我们平时说的都是普通的宁波话嘛！还有一些同学是新宁波人，连宁波话都说得很蹩脚呢！所以当同学们正式学起童谣来，才发现平时麻利的舌头总是不听使唤。错把“落雨类”读成“锣雨垒”，“开会类”读成“开维类”。哈哈，最后为了发音的统一，把教宁波童谣的任务交给同学们的爸爸妈妈了。

　　功夫不负有心人，经过半个多月的练习，同学们的老话讲得顺溜多了。不管是“今末礼拜六，我去买落角”还是“斗斗虫虫飞”，同学们张口就来。同时，在同学们一遍又一遍的演练下，精彩的《阿拉宁波人》的童谣剧诞生啦！

　　六一那天，舞台上立着几块宁波特色的大背景天封塔、鼓楼、老巷子。小演员们身着盘扣大斜襟演出服，手拿各色颇具老宁波特色的道具在舞台上投入地表演着。每一个眼神、每一个动作让人以为回到了上个世纪30年代。接近尾声时，同学们响亮的一句“中国老牌货”赢得了全场热烈的掌声。

　　虽然演出结束了，但我还想多学点宁波童谣，好好珍藏这枚活化石，做一个正宗的宁波人。

化石作文600字 篇4

　　化石是埋藏在地层里的古代生物的遗物。最常见的化石是由牙齿和骨骼形成的。古代动物死后，尸体的内脏、肌肉等柔软的组织很快便会腐烂，牙齿和骨骼因为有机质较少，无机质较多，却能保存较长的时间。

　　如果尸体恰好被泥沙掩埋，与空气隔绝，腐烂的过程便会放慢。泥沙空隙中有缓慢流动的地下水。水流一方面溶解岩石和泥沙内的矿物质，另一方面将水中过剩的矿物质沉淀下来或成为晶体，随着水流会逐渐渗进埋在泥沙中的骨内，填补牙齿和骨骼有机质腐烂后留下的空间。如果条件合适，由外界渗进骨内的矿物质在牙齿和骨骼腐烂解体之前能有效地替代骨骼原有的有机质，牙齿和骨骼便完好地保存成为化石。

　　由于化石中的大量矿物质是极为细致地慢慢替代其中的有机质，所以能完整地保存牙齿和骨骼原来的形态，连电子显微镜才能看清的组织形态都能原样保存。天长日久，骨骼的重量不断增加，由原来的牙齿和骨头变成了还保存牙齿和骨头原有的外形和内部结构的石头，这个过程被称作“石化过程”。

　　除了牙齿和骨骼外，有的动物的粪便也能成化石。例如，有的肉食动物吃肉时是连着碎骨一起吞下的，粪便里有许多没有被消化掉的碎骨，碎骨不容易腐烂，所以也能成为化石。脚印也能成为化石。人或动物踩在泥沙上，造成脚印。泥沙干后，脚印又被另外的物质填满。两种物质都被后来渗进去的矿物质石化后保存下来，但是两种物质的性质不同，软硬不同，容易风化或破坏的程度也不同。一种物质被风化或破坏后，另一种物质便表现为脚印化石。

化石作文600字 篇5

　　5月16日，由南京地质博物馆主办，常州市地学与人居环境学来承办的《聆听化石细雨感悟生命延续》20xx化石校园走进我们城东小学。

　　在科学中化石并不是普普通通，遍地都是的石头，而是生活在很久很久以前的植物、动物的遗体或遗迹变成的“石头”。他们在科学研究上还具有巨大的价值，透过这些化石，我们可以看到古代动物、植物的样子，也可以推测出他们的生活情况和环境，还能推断出化石所在地层形成的年代和经历的变化，给我们展示出一幅幅史前生物的画卷。

　　到了中午的阅读课，终于轮到我们班了。走进报告厅，便看见了宣传板。展板从“生命的起源”开始，讲述了“地球生命大爆发”“动物和植物的登陆”“恐龙兴起与灭绝”“哺乳动物的世界”“人类的起源与演化”等地球生命历程，让我们感悟到了生命延续的奥秘。

　　化石标本则根据地质年代与生物历史的进程摆放，从寒武纪燕子石，奥陶纪的震旦角石，泥盆纪的鸮头贝，中生代的菊石，三叠纪的胡氏贵州龙，侏罗纪的硅化木等等许多化石。面对这些“稀世珍品”，有的同学看得津津有味，目不暇接，还不时发出赞叹声；有的同学眉飞色舞和身边同学谈论在科普书上看到的化石介绍；也有的.同学在认真地做着笔记，为完成接下来的科普征文做准备；还有的同学正在仔细观察化石上的纹理。这大多数的化石都是我们闻所未闻，见所未见的。

　　在众多化石中，让我印象深刻的还是三叠纪的胡氏贵州龙，只见它体型很小，玲珑可爱，它有长长的颈，长长的尾，粗壮短小的四肢，说明它的祖先原是陆地上的爬行类，后来从陆地返回水中，推测它四个脚掌上都有蹼，像鸭子一样，还有条长长的尾巴，一摆一摆的，最适合划水了。别看胡氏贵州龙体型很小，它们可是地地道道的肉食性动物呢！它们的牙齿可厉害了，又尖又利，就是体表再光滑的鱼也逃不出它们的嘴巴。

　　相信通过学习，从小小的化石中，我们还能了解更多……

化石作文600字 篇6

　　5月16日，《聆听化石细雨感悟生命延续》20xx化石校园走进我们城东小学，为我们普及古地理、古气候、地球演变、生物进化等诸多方面的知识，提供了一个面对面对话的场所与机会。

　　走进大会堂里就看到了许多漂亮、神奇的化石。有的化石如同象牙一般又长又粗，顶头尖尖的，像一把大匕首；有的化石上镶嵌着一只小甲虫，它是那么的生龙活虎，宛如一只在崖壁上爬行的小虫子；有的化石方形的，中间有一条精细漂亮的鱼骨头，它活灵活现，像一条在大海里快乐生活的鱼。

　　看着，看着，我的眼前仿佛出现了这样的画面：这个故事发生在很久很久以前，约摸算来，总有几亿年前了。

　　一个春天，小河是那样清洌，阳光是那样灿烂，云朵是那样洁白。鸟语花香，莺歌燕舞，一阵风吹过，杨柳的影子在河面上摇摇摆摆，就像一个婀娜多姿的小姑娘。一条小鱼儿正在海洋中畅游，在浪花中跳跃，与同伴们追逐打闹，在石头的缝隙间捉迷藏。它和同伴们几次跃出河面，玩着刺眼的太阳光，看着形态各异的云朵。随之，从深远的海底下忽然传来一声巨大的声响，它和同伴们被吓得愣住了。回过神来，它们都四处逃窜，谁也不知道发生了什么事。海水好像发怒了，从来没有过的汹涌澎湃的大浪一个接着一个地翻腾，变得越来越热，像锅里沸腾的开水，都开始冒泡了。它拼了命地向着海岸游去，可是陆地上的一座火山此时此刻也爆发了。岩浆从火山顶冲向了天上，满天乌烟瘴气的，熔岩沿着山坡流了下来，流到了海边，流进了海里，一直铁青着脸的大海，顿时露出了红得发亮的脸庞。熔岩开始散开，向四处涌去，海水变得滚烫。它频频地跳出水面，可是这一切都是白费力气——它还是被火山的熔岩埋没了。

　　大会堂里的化石，多得令人目不暇接，每一块化石都记载着千年、万年的历史，都是天然的艺术珍品。他们是那么美丽动人，这些都是大自然带给人们的礼物，是大自然亲手打造出的宝贝，它是属于大自然和大家的，不可将它占为己有。

化石作文600字 篇7

　　今天的班会我很惭愧，因为没有得到红领巾。

　　今天班会上，评选红领巾了。我有19颗星，投票才12票，结果没有被选上红领巾，但是我也很高兴，因为我的成绩已经很不错了，并且选上的人才5个。我说给你们听听，比如说王欣雨，王小荷，方杨靖雯，王子涵，王孜鑫。

　　因为今天在升旗的时候好多人说话、好多人在草皮上站着了，不能参加红领巾评选。

　　我心里很着急，很兴奋，因为今天又要评红领巾了，这次可能评到我。

　　赵老师说：“今天开班会，我先说几件事，星期五，有几个学生说话了，同学们请帮赵老师记下这些同学，（开始数星星）谁够20颗星了？还有谁是20颗星？现在谁是10几颗星的……现在开始投票。”

　　“啊!败了”

　　“请大家再用热烈的掌声给他们鼓掌!”

　　“同学们，大家不要怪你的爸爸妈妈，要向同学学习……”

　　后记：那天儿子象挤牙膏一样，挤出了这篇杂乱无序的日记，所以一直保存在草稿箱里，不打算发出去了。今天翻开，加上标点，仔细读来，其实也能看出儿子“我很惭愧”、“但是我也很高兴”的心态。

　　我想“我很惭愧”是因为没有戴上红领巾的失落吧。在幼儿园后期，班里的、园里的活动都有儿子身影，加上几个老师的宠爱可能会让他产生些“带泡沫的”优越感。通过这件事，让儿子自己对自己“再认识”，得到的是他自身的积累，是必须、必要的过程!

　　“但是我也很高兴”我想有两层意思，一是升入小学后，儿子从接触、适应新的学习生活模式，特别是在拼音的学习上，从被动到主动，成绩阶梯上升的过程让他很满意，所以快乐。二也不排除是老师和我们对他不停的鼓励的态度和苦口婆心说教产生的主观影响。可不管我们外在影响的成份有多少，能从儿子的嘴里说出来，也算是个好苗头吧。

　　于是决定留下来，毕竟，这是儿子的一份心情。

化石作文600字 篇8

　　终于可以痛痛快快地玩一个暑假了！一天，七彩娃收到了远在新疆考古的叔叔寄来的一个大包裹，七彩娃好奇地打开包裹，原来里面是一个恐龙蛋化石，只见这个恐龙蛋灰不溜秋的，就像一块大石头。蛋上还有一张小纸条，上面写着：七彩娃，好好照顾它，它会给你带来好运的。

　　七彩娃轻轻地抚摸着它，心想：它真的会给我带来好运吗？她把恐龙蛋化石小心翼翼地放进一个十分精致的小盒子里，打算好好保存。

　　过了几天，七彩娃住的小区要举行一场钢琴比赛，她钢琴弹得可棒了，而且她深信，恐龙蛋化石一定会给她带来好运，于是她踊跃地报了名。比赛前几天，七彩娃在家里刻苦练习，豆大的汗珠从头上淌了下来，她也顾不得擦，一心只想着一定要得到这次比赛的第一名。

　　比赛那天，七彩娃亲切地对恐龙蛋说：“你一定要给我带来好运，让我得第一哦！”说完，她信心十足地来到了比赛场地。轮到她上场了，她精神抖擞地走到台上，端正地坐在椅子上，琴声响起来了，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。在场的评委，观众陶醉了，都沉浸在优美的音乐声中。最后，评委竟打了满分。比赛结果不用说，当然是七彩娃得第一啦！赛后，大家都来恭喜她，七彩娃却说：“这都靠恐龙蛋化石，是它给我带来好运的。”大家听完大笑了起来，她的好朋友说：“七彩娃，你是不是太激动了，都说胡话了。”七彩娃生气了：“谁说我胡说了，这的确是恐龙蛋化石的功劳。”周围的人不解地摇了摇头，纷纷散去。

　　过了几天，在新疆考古的叔叔来了，七彩娃将恐龙蛋化石给她带来好运的事告诉了叔叔，叔叔笑了笑，语重心长地说：“其实，这并不是恐龙蛋化石给你带来的好运，知识让你更加自信，是你靠自己的刻苦取得好成绩的，记住有了自信，就等于迈进了成功的大门，一个人只有相信自己的实力，才能取得成功。”七彩娃听后，郑重地点了点头，终于明白了叔叔的一片苦心。