今之者，呻其毕，多其，言及于，进而不其安。使不由其诚教人不尽材；其施也悖，其之也佛。然，故隐学而疾其，苦其难不知其益，虽终其，其去之速。教之刑，其此由乎

　　湣度道人始欲過江，與壹道人為侶，謀曰：“用舊義在東，恐不辦得食。”便共立“無義”。既而此道人不成渡，度果講義積年。後有傖人來，道人寄語雲：“為我致意湣度無義那可立？治此計，權救饑！無為遂負如來也。