傅嘏善言勝,荀粲談尚遠。每至共語有爭而不相喻裴冀州釋二家義,通彼我之,常使兩情皆,彼此俱暢
为人子者:父母存,冠不纯素。孤子当室,冠衣不采
恤由之丧,公使孺悲之孔子士丧礼,士丧礼是乎书。子贡观蜡。孔子曰:“也乐乎?”对曰“一国之人皆若,赐未知其乐也”子曰:“百日蜡,一日之泽,尔所知也。张而弛,文武弗能也弛而不张,文武为也。一张一弛文武之道也。
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君子既知教之所由兴又知教之所由废,然后可为人师也。故君子之教喻,道而弗牵,强而弗抑,而弗达。道而弗牵则和,而弗抑则易,开而弗达则;和易以思,可谓善喻矣
殷仲文天才宏,而讀書不甚廣,亮嘆曰:“若使殷文讀書半袁豹,才減班固。
荀慈明與南袁閬相見,潁川人士,慈先及諸兄。閬曰:“士但可親舊而已乎?慈明曰:“足相難,依據者經?”閬曰:方問國士,而諸兄,是以尤耳。”慈明曰“昔者祁奚內不失其子,外不失其讎,以至公。公旦文之詩,不論堯之德,而頌文者,親親之義。春秋之義,其國而外諸夏且不愛其親而他人者,不為德乎?
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