善学者，师逸而功，又从而庸之；不善学，师勤而功半，又从而之。善问者，如攻坚木先其易者，后其节目，其久也，相说以解；不问者反此。善待问者，撞钟，叩之以小者则小，叩之以大者则大鸣，其从容，然后尽其声；善答问者反此。此皆进之道也

　　於法開始與支公爭，後精漸歸支，意甚不，遂遁跡剡下。遣弟子都，語使過會稽。於時公正講小品。開戒弟子“道林講，比汝至，當某品中。”因示語攻難十番，雲：“舊此中不復通。”弟子如言詣支。正值講，因謹述開意往反多時，林公遂屈。聲曰：“君何足復受人載！

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