善学者，逸而功倍，又而庸之；不善者，师勤而功，又从而怨之善问者，如攻木，先其易者后其节目，及久也，相说以；不善问者反。善待问者，撞钟，叩之以者则小鸣，叩以大者则大鸣待其从容，然尽其声；不善问者反此。此进学之道也

　　曾子曰：“孝有：大孝尊亲，其次弗，其下能养。”公明问于曾子曰：“夫子以为孝乎？”曾子曰“是何言与！是何言！君子之所为孝者：意承志，谕父母于道参，直养者也，安能孝乎？

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