古之教者,有塾,党有庠,有序,国有学。年入学,中年考。一年视离经辨,三年视敬业乐,五年视博习亲,七年视论学取,谓之小成;九知类通达,强立不反,谓之大成夫然后足以化民俗,近者说服,远者怀之,此大之道也。《记》:“蛾子时术之”其此之谓乎
蔡洪赴洛,洛人問曰:“幕府初,群公辟命,求英於仄陋,采賢俊於穴。君吳楚之士,國之余,有何異才而應斯舉?”蔡答:“夜光之珠,不出於孟津之河;盈之璧,不必采於昆之山。大禹生於東,文王生於西羌,賢所出,何必常處昔武王伐紂,遷頑於洛邑,得無諸君其苗裔乎?
桓公北征經金城,見為瑯邪時種柳,皆已十圍慨然曰:“木猶如此,人以堪!”攀枝執條,泫然淚
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汝南陳仲舉,潁川元禮二人,共論其功德不能定先後。蔡伯喈評曰:“陳仲舉強於犯上李元禮嚴於攝下。犯上,攝下易。”仲舉遂在君之下,元禮居八俊之。
蔡伯喈睞笛椽,孫公聽妓,振擺折。王右聞,大嗔曰“三祖壽樂,虺瓦吊,家兒打折。
晉武帝始登阼,探策“壹”。王者世數,系此少。帝既不說,群臣失色莫能有言者。侍中裴楷進:“臣聞天得壹以清,地壹以寧,侯王得壹以為天貞。”帝說,群臣嘆服
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