善学者，师逸而倍，又从而庸之；不学者，师勤而功半，从而怨之。善问者，攻坚木，先其易者，其节目，及其久也，说以解；不善问者反。善待问者，如撞钟叩之以小者则小鸣，之以大者则大鸣，待从容，然后尽其声；善答问者反此。此皆学之道也

　　晋献公之丧，秦穆公使人吊子重耳，且曰：“寡人闻之：亡恒于斯，得国恒于斯。虽吾子俨在忧服之中，丧亦不可久也，时不可失也。孺子其图之。”以告犯，舅犯曰：“孺子其辞焉；丧无宝，仁亲以为宝。父死之谓何又因以为利，而天下其孰能说之孺子其辞焉。”公子重耳对客曰“君惠吊亡臣重耳，身丧父死，得与于哭泣之哀，以为君忧。父之谓何？或敢有他志，以辱君义”稽颡而不拜，哭而起，起而不。子显以致命于穆公。穆公曰：仁夫公子重耳！夫稽颡而不拜，未为后也，故不成拜；哭而起，爱父也；起而不私，则远利也。